Технологии логопедической работы в системе здравоохранения (Медицинский логопед)

Описание

Цель реализации программы – формирование теоретических и практико-ориентированных компетенций в области устранения речевых нарушений посредством логопедических технологий в системе здравоохранения.

Программа профессиональной переподготовки посвящена изучению особенностей логопедической работы и технологий логопедического воздействия, направленного на устранение нарушений речи различного генеза в системе здравоохранения. В результате её освоения Вы будете способны оценить уровень и качественные особенности речевой функции и применить методы логопедического воздействия, направленные на устранение выявленных недостатков речи

Программа переподготовки разработана в соответствии с проектом профессионального стандарта «Медицинский логопед», профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог», утвержденным Приказом Минтруда России от 13 марта 2023 г. № 136н, приказом Министерства здравоохранения РФ от 2 мая 2023 г. № 206н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием».

Программа переподготовки адресована специалистам, имеющим высшее профессиональное образование (бакалавр, специалист, магистр) по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», «Клиническая психология» или диплом о переподготовке кадров по клинической психологии или специальному (дефектологическому) образованию (объем не менее 1000 часов).

Программа посвящена изучению качественных особенностей развития речевой функции; изучению технологий логопедического воздействия и восстановительного обучения; ознакомлению с современными методами экспресс-диагностики; формированию представлений об особенностях взаимодействия пациента и логопеда в структуре здравоохранения; расширению представлений о работе междисциплинарной команды (врач, медицинский персонал, медицинский логопед) в условиях стационарного и санаторного пребывания или амбулаторного приема; формированию представлений об особенностях логопедической работы в системе здравоохранения и знаний о приемах оказания первой помощи.

В процессе обучения предполагается овладение навыками и приемами диагностики, коррекционной и восстановительной работы с различным контингентом детей и взрослых с последствиями очаговых и диффузных поражений центрального и периферического характера.

Специфика программы: Весь курс имеет четко выраженную практико-ориентированную направленность. Процесс освоения теоретического лекционного программного материала каждого из модулей подкрепляется большим объемом практических и семинарских занятий, практикой в профильных учреждениях. Слушатели программы переподготовки ознакомятся с вопросами коррекции и реабилитации речевых нарушений в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, профессиональным стандартом педагога-дефектолога, проектом профессионального стандарта «Медицинский логопед», квалификационными требованиями к немедицинским работникам в системе здравоохранения

Категория слушателей, включая требования к квалификации: специалисты, имеющие уровень профессионального образования – высшее образование (бакалавриат, специалитет или магистратура) по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», «Клиническая психология», имеющие диплом о переподготовке кадров по клинической психологии или специальному (дефектологическому) образованию (объем не менее 1000 часов).

Документы: копия паспорта (разворот с фото+прописка), копия документа/ов об образовании (высшее), 2 фотографии. Студенты предоставляют справку об обучении (диплом о профессиональной переподготовке будет выдан только после получение основного диплома об образовании).

Программа включает 3 модуля:

• Модуль 1 «Организационное и программно-методическое обеспечение» (108 ч./ 3 ЗЕ), позволит ознакомиться с нормативно-правовыми аспектами оказания логопедической помощи в системе здравоохранения, освоить современную научно-терминологическую базу в вопросах дифференциации понятий о компенсации, коррекции, реабилитации и абилитации.
• Модуль 2 «Клинические и психологические аспекты оказания логопедической помощи» (216 ч./ 6 ЗЕ), в рамках которого слушатели познакомятся с медико-биологическими, нейрофизиологическими и нейропсихологическими подходами к анализу нарушений развития; получат представление о методах психологической и нейропсихологической диагностики нарушений развития и оказании первой помощи
• Модуль 3 «Клинико-педагогические подходы к коррекции нарушений развития речи, голоса и глотания» (288 ч./ 8 ЗЕ), познакомит с принципами и технологиями коррекции различных нарушений (алалия, афазия, дизартрия, дисфагия, дисфония и др.) в зависимости от этиологии и патогенеза; даст представление о вопросах скринингвой диагностики и познакомит в принципами взаимодействия логопеда с ближайшим окружением пациента на любом этапе восстановительного обучения.

Узнать подробности и зарегистрироваться

Документ об образовании: По окончании обучения слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке с правом работы в области медицинской логопедии.