Отчеты

Отчеты

За январь-апрель 2013 года

За 2009-2010 год

За 2006–2007 год

1. «Детский дом» — игровые и развивающие занятия с воспитанниками Омофоровской школы-интернаты 8 вида для детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного детского дома «Соната» (п. Малаховка), школы-интерната VIII вида № 8 для детей оставшихся без попечения родителей, направленные на развитие навыков бытового самообслуживания, представлений об окружающем мире, социализации, общения (Абашкина Оля, Алешкина Аня, Жарикова Ксения, Овчарова Татьяна, Барга Екатерина);

2. Работа в РОО СТР «Круг»: помощь преподавателям в проведении творческих мастерских, работа в театральной студии, предварительная подготовка к проведению третьего всероссийского фестиваля особых театров «Протеатр» (Осипова Лена);

3. БАНО «Ушер-Форум»: помощь слепоглухим людям в индивидуальном сопровождении, информационная и технологическая поддержка в рамках издания ежемесячного информационного бюллетеня «Собеседник», а также в рамках клуба общения БАНО «Ушер-Форум» в качестве сурдопереводчиков.

За 2007–2008 год

1. Работа со студентами-волонтерами в рамках «Киноклуба» — помощь в профессиональной самоидентификации, развитие представлений о добровольческой деятельности в различных странах мира, знакомство с различными вариантами нарушений в развитии людей.
2. «Детский дом» — игровые и развивающие занятия с воспитанниками Омофоровской школы-интернаты 8 вида для детей, оставшихся без попечения родителей, игровые и развивающие занятия с воспитанниками социального приюта Сестер Милосердия им. Матери Терезы;
3. БАНО «Ушер-Форум»: помощь слепоглухим людям в индивидуальном сопровождении, информационная и технологическая поддержка в рамках издания ежемесячного информационного бюллетеня «Собеседник», а также в рамках клуба общения БАНО «Ушер-Форум» в качестве сурдопереводчиков.
4. Работа в РОО СТР «Круг»: помощь преподавателям в проведении творческих мастерских, работа в театральной студии, предварительная подготовка к проведению третьего всероссийского фестиваля особых театров «Протеатр» (Осипова Лена);
5. Проведение акции по сбору вещей, канцелярских товаров, книг и развивающих игр для воспитанников детских домов и социальных приютов.
6. Участие в различных разовых акциях — помощь в проведении ежегодного праздника посвященного международному дню инвалидов, помощь в проведении праздника Нового Года в рамках «Клуба общения» БАНО «Ушер-Форум», проведение праздника, посвященного Дню Защиты Детей и т. д.
7. Помощь в организации и проведении III Всероссийского Фестиваля Особых Театров «Протеатр», совместно с РОО СТР «Круг».
8. Участие в различных конференциях и круглых столах, посвященных вопросам добровольческой деятельности.
9. Участие во Всероссийском фестивале инновационных психолого-педагогических проектов «Психология и современное Российское образование».

За 2008–2009 год

1. Участие в различных конференциях и круглых столах, посвященных вопросам добровольческой деятельности (как например круглый стол «Молодежь и гражданское общество: многообразие форм молодежной активности»).
2. Участие в проектах центра народной помощи «Благовест», психологическое сопровождение групп детей-инвалидов, и детей из малообеспеченных семей в здравницы России и зарубежья.
3. «Детский дом» — игровые и развивающие занятия с воспитанниками Омофоровской школы-интернаты 8 вида для детей, оставшихся без попечения родителей, игровые и развивающие занятия с воспитанниками социального приюта Сестер Милосердия им. Матери Терезы;
4. Работа со студентами-волонтерами в рамках «Киноклуба» — помощь в профессиональной самоидентификации, развитие представлений о добровольческой деятельности в различных странах мира, знакомство с различными вариантами нарушений в развитии людей.
5. Работа в РОО СТР «Круг»: помощь преподавателям в проведении творческих мастерских, работа в театральной студии, предварительная подготовка к проведению третьего всероссийского фестиваля особых театров «Протеатр» (Осипова Елена, Кулакова Людмила);
6. БАНО «Ушер-Форум»: помощь слепоглухим людям в индивидуальном сопровождении, информационная и технологическая поддержка в рамках издания ежемесячного информационного бюллетеня «Собеседник», а также в рамках клуба общения БАНО «Ушер-Форум» в качестве сурдопереводчиков.
7. Проведение акции по сбору вещей, канцелярских товаров, книг и развивающих игр для воспитанников детских домов и социальных приютов.
8. Участие в различных разовых акциях — помощь в проведении ежегодного праздника посвященного международному дню инвалидов, проведение праздника, посвященного Дню Защиты Детей и т. д.

На 2009–2010 год

1. Работа в Центре социальной адаптации и профессиональной подготовки при ГОУ СПО Технологический колледж № 21 (Психолого-педагогическое сопровождение студентов колледжа с ОВЗ в мастерских (ткацкая, столярная, швейная, полиграфическая мастерские);
2. Работа в Клубе социо-культурной интеграции инвалидов «Крылья» (Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ в рамках проекта «Хорошая компания» (посещение культурно-исторических мест г. Москвы);
3. Сотрудничество с Благотворительной автономной некоммерческой организацией «Ушер-Форум» (сопровождение слепоглухих людей (помощь в передвижении по городу), работа с компьютером — помощь в выпуске ежемесячного информационного бюллетеня, сурдоперевод);
4. Работа в Социальном приюте сестер милосердия им. Матери Терезы для детей со сложными нарушениями в развитии (1 — работа в группах — общение с детьми, занятия по выработке практических бытовых навыков и навыков самообслуживания, помощь в усвоении школьной программы, проведение психологических тренингов (в основном в игровой форме); 2 — организация досуга детей — совместные походы в театры и музеи, совместные творческие мероприятия, такие как постановка театрализованных представлений, танцев, совместная подготовка к праздникам; 3 — ведение творческих мастерских — рисование, лепка, аппликация, а также мастер-классы по кулинарии);
5. Работа в Школе-интернате № 29 VIII вида для умственно отсталых детей (1 — работа в группах: общение с детьми, занятия по выработке практических бытовых навыков и навыков самообслуживания, помощь в усвоении школьной программы, проведение психологических тренингов (в основном в игровой форме); 2 — организация досуга детей — совместные походы в театры и музеи, совместные творческие мероприятия, такие как постановка театрализованных представлений, танцев, совместная подготовка к праздникам; 3 — ведение творческих мастерских: рисование, лепка, аппликация, а также мастер-классы по кулинарии);
6. Сотрудничество с факультетом Дистанционного обучения МГППУ (Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ, помощь в усвоении учебной программы, организация совместного досуга);
7. Работа со студентами-волонтерами в рамках «Киноклуба» — помощь в профессиональной самоидентификации, развитие представлений о добровольческой деятельности в различных странах мира, знакомство с различными вариантами нарушений в развитии людей.
8. Участие в разовых акциях по запросу государственных органов и общественных организаций, заинтересованных в осуществлении деятельности волонтерского движения.