ученая степень: доктор психологических наук, тема диссертации «Человечность как фактор саморазвития личности»

уровень образования: высшее, МГУ им. Ломоносова, 1977

ученое звание:ведущий научный сотрудник

квалификации: Психолог. Преподаватель психологии

общий стаж работы:с 1977 года

стаж педагогической работы: 26 лет

награды

  • действительный член Международной академии информатизации при ООН (с 11 октября 1999),
  • почётный международный доктор гуманитарных наук в Саскуаханском университете в США (с 19 мая 1991),
  • почётный член Московского Психологического Общества (с 3 июня 2013),
  • кавалер почётной золотой медали имени Льва Толстого (с 1 июня 1997),
  • Рыцарь Свердловского областного Детского ордена милосердия (с 31 мая 1993),
  • лауреат Всероссийского конкурса «Добрая дюжина» (с 7 января 1995),
  • кавалер Почётного юбилейного (80 лет) знака Союза пионерских организаций - Федерации детских организаций (с 29 марта 2002),
  • кавалер памятной медали, посвящённой международному году добровольцев, учреждённому Генеральной Ассамблеей ООН (с 5 декабря 2002),
  • кавалер медали I степени имени Г.И.Челпанова (с 6 апреля 2004),
  • шестой кавалер Ордена Буратино (с 1 июня 2009),
  • лауреат Московского городского конкурса-форума «За качество жизни инвалидов» в номинации «Профессиональное мастерство» (с 23 ноября 2010),
  • кавалер Ордена Доброй Воли (с 27 августа 2011),
  • кавалер Почётного Орлятского значка (с 26 августа 2011),
  • кавалер юбилейного (100 лет) знака Психологического института Российской академии образования (с 24 октября 2012),
  • лауреат Международной премии имени Николая Островского (с 4 декабря 2012),
  • кавалер юбилейной медали «20 лет СПО - ФДО» (с 3 июня 2013),
  • кавалер ордена святого Николая Чудотворца (со 2 июня 2016),
  • лауреат премии мэра Москвы имени Николая Островского в номинации «за выдающиеся достижения в области литературы и публицистики» (с 3 декабря 2018),
  • в конце 2013 награждён почётной грамотой Российской Академии Образования

сфера научных интересов:

психология, педагогика, философия

КОНТАКТЫ: asuvorov@yandex.ru

Психология лиц с сенсорными нарушениями, Научно-методический семинар «Методология самопознания», Технологии специальной (вербальной и альтернативной) коммуникации для детей с нарушениями слуха

  1. Суворов А. В. Школа взаимной человечности. — М.: Издательство УРАО, 1995.
  2. Суворов А. В. «Слепоглухой в мире зрячеслышащих» — М.: ИПтК «Логос» ВОС, 1996.
  3. Суворов А. В. «Достоинство (лирико-психологическое самоисследование)» — М.: Издательство УРАО, 1997. — 100 с.
  4. Суворов А. В. «Экспериментальная философия» (сборник статей) — М.: Издательство УРАО, 1998. — 244 с.
  5. Суворов А. В. Разведчик на трудной планете: страницы из дневника. — Екатеринбург: Объединение «Дворец молодёжи», 1998. В 4-х выпусках. Выпуск I — 70 стр., вып. II — 40 стр., вып. III — 55 стр., вып. IV — 40 стр.
  6. Суворов А. В. Совместная педагогика. Курс лекций. — — М.:Издательство УРАО. Кафедра педагогики, истории образования и педагогической антропологии, 2001. — 222 с. (Тираж 2000 экз.)
  7. Суворов А. В. Мои любимые катакомбы. — (Сборник по библиотерапии, презентация которого состоялась в ПИ РАО 3 марта 2006.)
  8. Суворов А. В. Два варианта читательского развития в условиях слепоглухоты. — (Homo legens #3: Памяти Алексея Алексеевича Леонтьева (1936—2004); Ред. Б. В. Бирюков. — М.: Школьная библиотека, 2006. — 320 с. — (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 1. Вып. 7-8), с. 310—318.)
  9. Суворов А. В. Независимая жизнь и адаптация слепоглухих инвалидов в современном мегаполисе. Методическое руководство для работников социальной сферы / под ред. Т. А. Басиловой. — М.: МГППУ, 2008. — 252 с.
  10. Суворов А. В. ВСТРЕЧА ВСЕЛЕННЫХ, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих. — М.: ЭКСМО, 2018.