Расписание занятий

Нейропсихологические методы в логопедической практике

Нейропсихологические методы в логопедической практике

Категория

Программа переподготовки

Форма обучения

Очно-заочная

Дата начала

Сентябрь 2025

Описание

Программа «Нейропсихологические методы в логопедической практике» направлена на формирование у слушателей системных знаний о возникновении, развитии и механизмах нарушения речевой деятельности, а также комплексных представлений о нейропсихологических методах профилактики и коррекции этих нарушений в логопедической практике.

Требования к слушателям: Программа адресована лицам, имеющим базовое специальное (дефектологическое), психологическое и психолого-педагогическое образование.

По итогам обучения вы получаете диплом профессиональной переподготовки, предоставляющий право на ведение деятельности в сфере нейропсихологии

Программа освещает вопросы:

  • Методологических основ нейропсихологии: основные направления, концепции и понятия нейропсихологии на современном этапе, области применения теоретических знаний нейропсихологии в логопедической практике.
  • Анатомии и физиологии ЦНС: роль нервной системы в жизнедеятельности человека, отделы нервной системы, этапы развития головного мозга человека.
  • Структурно-функциональной организации мозга: структурно-функциональная модель мозга, блоки мозга, нейропсихологические закономерности и особенности нормативного развития на разных возрастных этапах, проблема латерализации, межполушарное взаимодействие, функциональная асимметрия.
  • Нарушений развития высших психических функций (ВПФ): нейропсихологический подход к типологии отклонений, виды, причины и специфика нарушений ВПФ различной этиологии, симптомы нарушений ВПФ различного генеза. 
  • Нейропсихологии речевой деятельности: базовые предпосылки и этапы формирования устной речи у ребенка в онтогенезе, факторы риска и причины нарушений и запаздывания речевого развития, функциональный состав письма и чтения, базовые предпосылки развития навыка письма и чтения, основные механизмы нарушения устной речи, письма и чтения. Виды нарушений письменной речи у младших школьников (дисграфия, дизорфоргафия, дислексия).

Слушатели познакомятся с:

  • Нейровизуализационными методами исследования мозга;
  • Нейропсихологическими методиками исследования высших психических функций (ВПФ).
  • Нейропсихологическими методами исследования речевой сферы детей (устной и письменной речи).
  • Особенностями обследования плохо говорящего или неговорящего ребенка;
  • Методами профилактики нарушений речевой деятельности;
  • Техниками и технологиями восстановительного обучения;
  • Методами и приемами коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи (нейропсихологическими, дефектологическими, сенсомоторный подход).
  • Компенсаторными технологиями развития речи.

Слушатели получат навыки применения теоретических знаний и практических навыков нейропсихологии в логопедической практике.

Подробная информация и регистрация на сайте Факультета повышения квалификации

Особенности обучения:

Объем программы составляет 324 часа и включает 2 модуля:

модуль 1 «Теоретические основы нейропсихологии в логопедической практике» - 140 часов
модуль 2 «Прикладные аспекты нейропсихологии в логопедической практике» - 146 часов

Предусмотрен текущий контроль успеваемости, промежуточный контроль в форме экзамена в конце каждого модуля и итоговая аттестация в форме итогового экзамена.

Итоговая аттестация – 38 часов.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. 

Лекционные, семинарские и практические занятия проводятся в форме вебинаров с разбором реальных клинических случаев, демонстрацией аудио/ видеоматериалов.
Практика, промежуточный и итоговый контроль может проводиться в смешанном (очное присутствие с онлайн-трансляцией) или дистанционном формате.

Сроки освоения программы – 5 месяцев.

Качество обучения и преподавательский состав

Программа реализуется специалистами, имеющим богатый многолетний опыт научно-педагогической и практической (в том числе, клинической) деятельности в области нейропсихологии, что обеспечивает гарантированно высокий уровень подготовки.

Преподавание осуществляют профессора и доценты факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ:

Рощина И.Ф., профессор кафедры нейро- и патопсихологии развития, канд. психол. наук, с.н.с.;

Покровская С.В., доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития, канд. психол. наук;

Горячева Т.Г., доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития, канд. психол. наук, доцент;

Каримулина Е.Г., доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития, канд. психол. наук;

Сергиенко А.А., доцент кафедры нейро- и патопсихологии развития, канд. психол. наук;

Калантарова М.В., ст. преподаватель кафедры нейро- и патопсихологии развития;

Бурдукова Ю.А., доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии, канд. психол. наук;

Давыдова Е.Ю., доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии, канд. биол. наук.