Диссертации, защищенные на факультете

Макарова Ольга Николаевна

Роль сенсомоторной коррекции в развитии пространственных представлений младших школьников с трудностями обучения (на примере задержанного психического развития)

Карабин Артём Сергеевич

Особенности ценностно-мотивационной сферы различных категорий специалистов федеральной противопожарной службы

Дмитриева Наталья Сергеевна

Домашняя среда как ресурс психологического благополучия и аутентичности подростков

Рубан Ольга Васильевна

Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра средствами традиционного детского фольклора

Седова Екатерина Олеговна

Коррекция нарушений формирования саморегуляции у младших школьников

Скребец Татьяна Викторовна

Особенности оптико-пространственного гнозиса в структуре нарушения письменной речи у младших школьников

Извольская Александра Андреевна

«Самоотношение школьников с нарушениями слуха в специальном и интегрированном образовании»

Бардадымов Василий Анатольевич

«Аутентичность личности подростков на разных стадиях аддиктивного поведения»

Рихмаер Елена Анатольевна

«Роль семьи в реабилитации девочек с феноменом уходов из дома»

Сатари Виктория Витальевна

Колягина Виктория Геннадьевна

«Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития»

Астанина Надежда Борисовна

«Особенности феномена доверия у несовершеннолетних правонарушителей мужского пола»

Минаков Сергей Александрович*

«Особенности аддиктивного поведения у студентов с ограниченными физическими возможностями»

Переверзева Дарья Станиславовна

«Диагностика и коррекция зрительного опознания и зрительно контролируемых действий у детей 3-7 лет с расстройствами аутистического спектра»

Алексеева Евгения Александровна

Воронин Николай Алексеевич*

«Асимметрия зрительного внимания у детей 5-7 лет в норме и при синдроме дефицита внимания и гиперактивности»

Тюшкевич Светлана Анатольевна*

«Особенности поведения и когнитивных нарушений у детей и подростков с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х»

Ашихмина Ольга Анатольевна

«Эмоциональная устойчивость психологов системы образования на разных этапах профессионализации»

Петрова Светлана Олеговна*

«Психологические особенности одаренных школьников с разным соотношением вербальных и невербальных способностей»

Романовский Николай Владиславович

«Представления об образе взрослого у детей-сирот старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома»

Капитоненко Наталья Владимировна *

«Сравнительное исследование эмоциональной сферы старших дошкольников с нарушениями развития»

Обухова Екатерина Юрьевна

«Регуляция внимания у детей 5–7 лет здоровых и с нарушениями развития»

Улькина Надежда Александровна

«Эмоционально-личностные особенности детей и подростков, больных эпилепсиями»

Кричевец Елизавета Анатольевна

«Способность понимать метафоры детей младшего школьного возраста с типичным и отклоняющимся развитием»

Кузьмина Татьяна Ивановна

«Динамика формирования Я-концепции у лиц с легкой степенью умственной отсталости»

Бурдукова Юлия Андреевна*

«Особенности развития произвольного контроля поведения у глубоко недоношенных детей второго года жизни»

Новикова Светлана Игоревна*

«Природа индивидуальных различий в ЭЭГ-индикаторах внимания у детей в возрасте 5–6 лет: исследование близнецов»

Максутова Наталья Григорьевна

«Психологические факторы профессиональной адаптации диспетчеров экстренных служб»

Хохлова Алина Юрьевна*

«Интеллектуальное развитие глухих детей из семей глухих и слышащих родителей»

Сыроквашина Ксения Валерьевна*

«Полоролевая идентичность у подростков с делинквентным поведением»

Беседина Марина Владимировна

Куртанова Юлия Евгеньевна

«Личностные особенности детей с различными хроническими соматическими заболеваниями»