На дискуссионной площадке обсудили вопросы подготовки и экзаменации дефектологов
19 марта 2026 на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоялся вебинар «Формирование профессиональных компетенций педагогов-дефектологов в условиях современного высшего образования».
Он был посвящен новой форме оценки знаний и навыков: профессиональному демонстрационному экзамену (ПДЭ). На нем студенты направления «Специальное (дефектологическое) образование» проводят коррекционное занятие в условиях, приближенных к реальным. Экзамен принимает комиссия, в которую входят как преподаватели, так и будущие работодатели студентов.
Учащиеся уже со 2 курса знакомятся с процедурой данного экзамена. Благодаря новой форме студенты и преподаватели видят проблемы, и программа с учетом этого может меняться в рамках модуля. По каждому модулю создается общий банк кейсов. Около 100 кейсов создано по каждому из направлений: логопедия, сурдопедагогика, помощь детям с трудностями в обучении.
Было выделено 8 компонентов кейсового задания: направленность занятия, уровень образования, тема занятия (определяется студентом), форма, категория контингента, возраст, индивидуальные особенности, учебная ситуация.
Также была создана библиотека видео-кейсов, куда входят ситуации работы с детьми с разной нозологией; индивидуальная, подгрупповая и фронтальная формы работы; работа в условиях инклюзивного образования. Благодаря видео-кейсам учащиеся не боятся реальных условий работы.
Команда квалифицированных специалистов, разработчиков федеральных учебников и пособий, преподавателей факультета «Клиническая и специальная психология» работала над созданием ПДЭ. Спикеры готовы помочь в организации экзамена коллегам из других вузов. Кроме текстовых и видео-кейсов, преподаватели кафедры разработали критерии оценки знаний и профессиональных студентов.
Во время дискуссии были заданы вопросы: Как получить доступ к кейсам? Есть ли кейсы по организации общения детей с ОВЗ и без нарушений? Довольны ли работодатели профессиональными компетенциями студентов, демонстрируемыми на экзамене?
Спикеры:
Артемова Ева Эдуардовна, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета «Клиническая и специальная психология», профессор кафедры специального (дефектологического) образования, МГППУ.
Тишина Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой специального (дефектологического) образования факультета «Клиническая и специальная психология», МГППУ.
Публикации спикеров:
- Артемова, Е.Э., Тишина, Л.А. Анализ результатов самооценки готовности к решению профессиональных задач студентов-дефектологов в условиях современной системы высшего образования // Вестник практической психологии образования. – 2025. – Т. 22. – № 3. – С. 55–71.
- Артемова, Е.Э., Тишина, Л.А. Специфика подготовки к решению профессиональных задач выпускников-дефектологов в условиях современной системы высшего образования // Вестник практической психологии образования. – 2025. – Т. 22. – № 4. – С. 258–279.
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2026 год
Источник: Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/news/3137 [На дискуссионной площадке обсудили вопросы подготовки и экзаменации дефектологов]